教育局局长、主任督学傅荣生参加实验初中(东校区)督导反馈会
时间: 2016-12-15 19:16  来源: 未知   作者: 管理员   点击: 

 

12月8日下午,县教育局督导组一行8人在实验初中(东校区)行政楼三楼会议室,召开教育教学规范管理工作督导反馈会。


 

教育局党委书记、局长、主任督学傅荣生参加会议并作重要讲话。傅荣生说,督导工作的目的,就是了解学校教育教学工作现状,评价学校在教育教学工作中所取得的成效,总结经验,找出问题,对症下药,提升学校的管理水平和教学质量。本次督导工作,组织周密,工作细致扎实,督导组成员工作能够沉下去、接地气;督导组既总结了学校取得的成绩和成效,又指出了不足与缺点,较客观、很真实;反馈的情况有血有肉、有点有面,不空泛、较实在;从反馈的情况看,学校常规管理、教育教学等方面工作,可圈可点,工作抓得较不错,总体平稳。

 

 


 

针对学校今后的教育教学规范管理工作,傅荣生希望并要求,一是在管理方式方法上,要更加精致、细致。校园环境常态化管理做到精致、精细;校园文化建设要用心,要让每一面墙壁都有表情、每一棵小草都有礼貌;卫生管理更要到位;通过硬手段、软功夫,抓好做好校园安全工作。二是在管理的力度与强度上,要敢抓、会抓。敢抓是对工作负责,对自己负责,对学生负责,领导敢管教师,教师敢管学生,敢于管理、敢于负责;会抓就是讲究办法,在管理的艺术上下功夫,不能体罚学生,多与家长沟通。三是在管理模式上,要能用、管用。研究适合校情的管理模式,利用好行政会、周前会,工作要求强调到位,要一杆见底。四是在管理氛围上,要潜心、用心。靠制度管事,靠人文管人,领导与教师、教师与学生多交流、多沟通,既要有硬的手段,也要体现人文关怀。五是在管理的着力点上,既要育智、更要育德。利用班会课、晨会等,对学生要经常性地“拉耳朵、扯袖子”,问题要想到位,提醒要到位,要创设载体、搭建平台,通过活动熏染,让学生感受提升集体荣誉感。

 

 


 

 

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